В ходе проекта «Темпус IV» учебные заведения области пройдут анкетирование
Наука и учеба
В закладки
Исследование системы профессионального образования Челябинской области будут проводить представители трех вузов – участников проекта «Темпус» – под общим руководством Челябинского государственного университета, который является координатором проекта с российской стороны, сообщают в Управлении по связям с общественностью вуза. В результате участники проекта должны определить уровень подготовки специалистов, создать единый перечень всех выдаваемых дипломов и выявить преемственность между различными уровнями образования.
Перед стартом этого масштабного этапа в ЧелГУ состоялся рабочий семинар с участием экспертов из Лимерикского университета (Ирландия) Дермота Калона и Грейн О'Доннаван, в ходе которого были выработаны единые подходы к проведению исследования, проведены практические занятия и консультации.
Комментарии (0)
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
В Челябинском государственном университете завершилось координационное совещание вузов-участников международного проекта Темпус «Разработка рамки квалификаций для
Делегация Челябинского государственного университета вернулась из Франции, где принимала участие в работе по проекту ТЕМПУС IV «Разработка рамки квалификаций для системы
На днях завершился визит во Францию делегации от ЧГАУ во главе с ректором Юрием Четыркиным по приглашению Научно-технологического университета Лилля (USTL). В этой
В ЧелГУ завершилась первая рабочая встреча участников международного проекта «Темпус». В течение трех дней представители вузов-участников проекта из Великобритании,
Как сообщает пресс-служба Челябинского государственного университета, этот вуз вошел в число участников крупного международного проекта, получившего поддержку
Сегодня в Москве открылась Всероссийская итоговая конференция учреждений высшего и среднего профессионального образования – участников реализации инновационных